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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度安博app下载网站,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

➪(撰稿:长孙之程)

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    • 戚民薇🥢LV0六年级
      2楼
      与苏格拉底聊人生? 日本名古屋大学开发与哲学家对话的人工智能♚
      2024/07/26   来自天水
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    • ⛙符国黛LV5大学四年级
      3楼
      原创设计|现代原木风,舒适治愈的家|现代原木风,舒适治愈的家🐥
      2024/07/26   来自徐州
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    • 东方馥菁🙌LV0幼儿园
      4楼
      2023舆论生态与品牌建设论坛在武汉召开📘
      2024/07/26   来自包头
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    • 上官伊振LV7大学三年级
      5楼
      西北农林科技大学:践行教育家精神 勇担兴农强国使命👰
      2024/07/26   来自湘乡
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    • 季佳晨😅👑LV0大学三年级
      6楼
      [网连中国]随到随打、送“苗”上门,各地多举措提高新冠疫苗日接种能力🕎
      2024/07/26   来自商洛
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    • 宇文忠刚LV2大学四年级
      7楼
      09版观察 - 着力推进一体化课程教材体系建设🥔
      2024/07/26   来自南阳
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